Hvorfor initiativ er en vigtig lederegenskab

På det andet niveau af Pyramiden om succes er initiativ, en værdifuld karaktertræk for en leder og en væsentlig kvalitet for ethvert team, hvis de skal optræde tæt på deres kapacitet.

En stor leder har ikke kun initiativ som en individuel karaktertræk, men coacher også sit team eller organisation på en måde, der skaber og tilskynder til initiativ fra alle teammedlemmer.

En stor leder skaber nye ledere.

Coach Wooden beskrev betydningen af ​​at give sine spillere muligheden for at tage initiativ:

”Bind dem ikke så stift, at du tager deres initiativ væk. De skal have en vis bevægelsesfrihed, men skal reagere på initiativ fra en holdkammerat for at bevare balance i gulvet.

”Giv spillerne muligheden for at opnå uden frygt for fiasko.”

Lederens kommunikationsstil vil enten tilskynde eller afskrække initiativ fra de mennesker, han eller hun fører tilsyn med. I bogen How to Be Like Coach Wooden af Pat Williams beskrev Coach Wooden sin metode:

"Vær langsom med at rette og hurtig til at rose."

”Jeg har aldrig ønsket at undervise gennem frygt, straf eller trusler. Stolthed er en bedre motivator end frygt.

Relateret: 10 træk hos en effektiv lærer

”Frygt kan arbejde på kort sigt for at få folk til at gøre noget, men på lang sigt tror jeg personlig stolthed er en meget større motivator. Det giver langt bedre resultater, der holder meget længere tid. ”

Lederen opmuntrer til initiativ, når han holder folk ansvarlige og korrigerer snarere end kritiserer. I sin bog med Jay Carty, Coach Wooden One-on-One, beskriver Coach Wooden forskellen:

”Kritik og korrektion er forskellige, især når det kommer til metoder og motiver. Kritik lægger nogen ned. Korrektion betyder, at jeg vil hjælpe.

”Vær langsom med at rette og hurtig til at rose. Ingen kan lide korrektion, men vi lærer af den. Hvis vi roser, før vi korrigerer, vil personen acceptere korrektionen bedre. Men vi skal lytte, før vi korrigerer. Der er normalt en anden side af enhver historie. Hvis vi lytter til andre, vil de være mere tilbøjelige til at lytte til os.

Relateret: 3 regler for at give positiv, målrettet kritik

”Det er utroligt, hvor meget der kan opnås, hvis ingen er bekymret for, hvem der får æren.”

”Det er meget vigtigt, hvordan korrektion gives. Vi skal være forsigtige med, hvordan vi gør det. Vi ønsker ikke, at de, der bliver korrigeret, mister ansigtet. Her er nogle gode tip: Gør det meningsfuldt, men brug bedømmelse. Flyv ikke af håndtaget og vær hurtig til at rette op. Gør det med takt. Hvis vi bare lader fly, er det mere sandsynligt, at det bliver betragtet som kritik end som korrektion.

”Godkendelse er en større motivator end afvisning, men vi må afvise lejlighedsvis, når vi korrigerer. Det er nødvendigt. Jeg foretager kun rettelser, efter at jeg har bevist for den enkelte, at jeg værdsætter dem meget. Hvis de ved, at vi passer på dem, vil vores korrektion ikke blive betragtet som dom. Jeg forsøgte også at aldrig gøre det personlig. ”

Den leder, der opmuntrer til initiativ, har tro på mennesker. Han tror på dem og trækker således frem det bedste i dem. Hvis teammedlemmets initiativ fungerer, giver lederen æren væk. Hvis det ikke gør det, tager lederen skylden.

Som coach ofte vil minde os om, "Det er forbløffende, hvor meget der kan opnås, hvis ingen er bekymret for, hvem der får æren."